Памятки по электробезопасности

Первая помощь при элетротравме (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/first-aid-for-electrical-accident/).

Предупреждающие знаки (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/warning-signs/).

Вблизи оборванного провода (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/near-the-broken-wire/).

Охранные зоны ЛЭП (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/security-LEP-area/).

Вблизи действующих электроустановок (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/near-the-existing-electrical-installations/).

При аварийных отключениях (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/when-emergency-shutdowns/).

При подключении автономных источников питания (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/when-connecting-independent-power-supply/).

Жителям садоводческих хозяйств и сельских поселений (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/residents-of-horticultural-farms/

Владельцам маломерных судов (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/owners-of-small-boats/).

Любителям рыбной ловли (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/lovers-of-fishing/).

В пожароопасный период (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/dangerous-fire-period/).

Родителям (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/for-parents/)

Профилактика детского травматизма (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/child-injury-prevention/).

Экстремалам (https://www.mrsk-1.ru/customers/electrical-safety/extreme/).

 

Уважаемые ребята!

 

Не огорчайте родителей своими необдуманными действиями! Остановите, предостерегите товарища от опасной шалости вблизи энергообъектов! Этим вы спасете ему жизнь!

При обнаружении обрыва проводов, искрения, повреждения опор, изоляторов, незакрытых или повреждённых дверей трансформаторных подстанций или электрических щитов, обнаружении сорванных знаков и плакатов по электробезопасности во избежание несчастных случаев необходимо незамедлительно сообщить взрослым или позвонить по телефону 101 или 112.

 


Рекомендации школьникам как защититься от гриппа, коронавируса и ОРВИ

Профилактика гриппа и коронавирусной инфекции        

Вирусы гриппа и коронавирусной инфекции вызывают у человека респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от целого ряда факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечно-сосудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

ПРАВИЛО    1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ
Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.

Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.

Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.

ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ 

Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.

Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.

Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.

При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.

Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.

  ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.

ПРАВИЛО 4.  ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ

Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.

Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:

—     при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;

— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;

— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.

КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?

Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.

Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;

— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;

— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;

— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.

Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.

Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.

Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.

ПРАВИЛО 5.  ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.

КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ:

высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.

В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.

КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ          

Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.

Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.

ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/  КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?

Вызовите врача.

Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.

Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.

Часто мойте руки с мылом.

Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).
Ухаживать за больным должен только один член семьи.

 

 

 


Торжественная линейка, посвящённая празднованию Дня знаний

Торжественная линейка, посвящённая празднованию Дня знаний, 1 сентября 2020 года пройдёт в МБОУ «СОШ №5» х. Псекупс г.Адыгейск для первоклассников в традиционном формате, но с учётом требований Роспотребнадзора.

Также линейка пройдёт и для выпускных классов – 9, 11 классов.

Праздничные мероприятия будут организованы по классам на открытом воздухе с использованием средств индивидуальной защиты (маски) для родителей.

Со 2 сентября 2020 г. обучение начнется в очном формате для всех обучающихся.

Управлением образования муниципального образования «Город Адыгейск» приняты меры по созданию условий для проведения безопасного образовательного процесса в общеобразовательных организациях.

С целью соблюдения санитарно-эпидемиологических правил и нормативов общеобразовательная организация обеспечена бактерицидными рециркуляторами для обеззараживания воздуха и бесконтактными термометрами.

В новом учебном году в соответствии с утвержденными санитарно-эпидемиологическими правилами за каждым классом закреплен отдельный учебный кабинет, в котором обучающиеся будут обучаться по всем предметам, за исключением занятий, требующих специального оборудования (в том числе физическая культура, изобразительное искусство, технология, физика, химия).

Будет ограничено проведение образовательной деятельности в библиотеке школы только для одного класса.

По окончанию занятий после ухода обучающихся будет проводиться дезинфекция помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек).

Проведение массовых мероприятий с участием различных групп лиц (классов, групповых ячеек), а также массовых мероприятий с привлечением лиц из иных организаций запрещено.

Общеобразовательная организация будет осуществлять работу по специально разработанному расписанию (графику) уроков, перемен, посещения столовой, составленному с целью минимизации контактов обучающихся (в том числе сокращения их количества во время проведения термометрии, приема пищи в столовой).

Работа сотрудников, участвующих в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающего персонала будет организована с использованием средств индивидуальной защиты органов дыхания (одноразовых масок или многоразовых масок со сменными фильтрами), а также перчаток.

С целью соблюдения основных санитарно-противоэпидемических мероприятий в общеобразовательной организации будет проводиться ежедневная влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей, будут организованы ежедневные «утренние фильтры» при входе в здание с обязательной термометрией (с использованием бесконтактных термометров) с целью выявления и недопущения лиц с признаками респираторных заболеваний, усилен дезинфекционный режим (проведение уборок с использованием дезинфекционных средств, наличие антисептических средств для обработки рук, использование приборов для обеззараживания воздуха, проветривание помещений в соответствии с графиком учебного, тренировочного, иных организационных процессов и режима работы; проводиться проветривание коридора во время уроков, а учебных кабинетов – во время перемен.

Для создания условий для соблюдения правил личной гигиены будет предусмотрено наличие мыла и одноразовых полотенец, а также кожных антисептиков для обработки рук, туалетной бумаги в туалетных комнатах.

К работе в образовательной организации не будут допускаться сотрудники, имеющие медицинские противопоказания к работе.

При отсутствии обучающихся в образовательной организации более 5 дней (за исключением выходных и праздничных дней) их будут принимать в соответствии с санитарными требованиями только при наличии справки о состоянии здоровья и сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными.

В новых правилах Роспотребнадзора по подготовке общеобразовательных организаций к началу нового 2020-2021 учебного года в штатном режиме требований по обязательному ношению масок на уроках обучающимися и педагогами нет. По желанию родителей дети могут использовать маски в учебном процессе.


ОСТОРОЖНО СНЮС!

ОСТОРОЖНО СНЮС!Снюс – бездымный табачный продукт, который выпускается в разных формах и применяется как жевательный табак. В отличие от курения при употреблении снюса в организм не попадает табачный дым. Именно поэтому поначалу употребление снюса может казаться безопасным и менее вредным.
Однако в жевательном табаке содержится намного больше никотина, чем в сигаретах. Снюс не является наркотиком, но оказывает очень вредное воздействие на организм. Возникающая на фоне его приема никотиновая зависимость нуждается в лечении, которая очень быстро развивается и тяжело поддается терапии.
Вред снюса очевиден и его нельзя считать безопасной альтернативой курению. Сосание снюса почти в 100% случаев приводит к появлению неопухолевых поражений слизистой рта. Это состояние является предраковым. Исследования показывают, что в снюсе выявляется до 28 канцерогенов. Они чрезвычайно опасны и повышают вероятность развития рака щек, десен и внутренней поверхности губ в 40 раз. Также повышается риск развития рака поджелудочной и молочной желез. Поступление в органы пищеварения канцерогенов повышает вероятность развития рака желудка и кишечника. Прием сосательного табака повышает риск развития ишемической болезни сердца, артериальной гипертензии, атеросклероза и инсультов. Снюс существенно вредит зубам: увеличивается вероятность развития кариеса и пародонтоза, зубы разрушаются.
Прием сосательного табака особенно опасен именно в подростковом возрасте, так как организм еще не сформирован окончательно: замедляется и останавливается рост, ухудшается концентрация внимания и память, повышается раздражительность и агрессивность, ослабляется иммунитет, возникает высокий риск развития онкологических заболеваний полости рта, желудка и поджелудочной железы.

Признаки употребления снюса

Они схожи с симптомами употребления других психоактивных веществ:

— повышенная возбудимость, переходящая в агрессию, сменяющаяся вялостью и заторможенностью;

— подросток становится забывчивым, снижается физическая сила и выносливость;

— отсутствие аппетита, головные боли, першение в горле, кашель;

— подросток может подолгу не спать и при этом пребывать в «приподнятом» настроении;

— иногда возникает эрозия или воспаления на деснах.


ФИПИ: Участникам ЕГЭ по географии нужно хорошо знать особенности стран мира и регионов России

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7243

В 2019 году ЕГЭ по географии в основной период сдавали более 17 тысяч человек, примерно столько же, сколько годом ранее. Участники ЕГЭ успешно справились с решением типовых задач. Сложности у выпускников вызвали задания, требующие объяснить географические процессы и явления, задания по страноведению и географии России. Обзор методических рекомендаций с анализом типичных ошибок участников ЕГЭ по географии продолжает серию публикаций, подготовленных специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). Экзаменационная работа включает задания, проверяющие содержание всех основных разделов курса географии («Источники географической информации», «Природа Земли», «Население мира», «Мировое хозяйство», «Природопользование и геоэкология», «Страноведение», «География России»). Наибольшее количество заданий базируется на содержании курса географии России. Наиболее успешно участники справились с заданиями, требующими применения географических знаний для решения типовых учебных задач. Большинство выпускников умеют читать географические карты, определять по ним координаты и расстояния, составлять профиль рельефа местности по топографической карте, анализировать статистическую информацию, представленную в виде диаграмм. Типичной ошибкой остается неумение сопоставлять ответ с вопросом. Так, до 5% ошибок было связано с тем, что вместо требуемого в вопросе субъекта РФ экзаменуемые в качестве ответа записывают страну и наоборот. Сложными для участников экзамена оказались задания, проверяющие понимание географических процессов и явлений в геосферах, задания по страноведению, в которых проверялось знание особенностей природы, населения и хозяйства наиболее крупных стран мира. Участники ЕГЭ также испытывали затруднения при выполнении заданий, проверяющих знание особенностей природы населения и хозяйства крупных географических районов России, особенностей географии промышленности и сельского хозяйства нашей страны. Наиболее сложными в ЕГЭ 2019 года были задания, проверяющие умение использовать географические знания для объяснения различных географических процессов и явлений. Немногие выпускники смогли проследить цепочки причинно-следственных связей географических явлений и процессов. Дополнительного внимания требует усвоение климатообразующих процессов и факторов, закономерностей изменения климата, особенностей и следствий движения Земли. При подготовке к экзамену важно отработать планы характеристик географических объектов: рек, климатических поясов, природных зон. При правильном составлении комплексных характеристик, в соответствии с планом, более четко проявляются взаимосвязи и взаимообусловленности всех оболочек Земли. В процессе подготовки нужно уделить время упражнениям, нацеленным на отработку физико-географических понятий, установление причинно-следственных и пространственно-временных связей между природными процессами (явлениями) для объяснения особенностей их проявления на определенных территориях. Избежать досадных ошибок, вызванных непониманием текста заданий, поможет их внимательное чтение.


Рособрнадзор подготовил новые видеоролики и плакаты о процедурах ГИА

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7190
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила новые анимированные видеоролики и плакаты, рассказывающие о государственной итоговой аттестации. С их помощью выпускники смогут узнать об особенностях ЕГЭ по математике и иностранному языку, собеседовании по русскому языку в 9 классе, как зарегистрироваться на ЕГЭ и пересдать экзамены, правилах и процедуре ЕГЭ, заполнении бланков. Два видеоролика содержат советы для выпускников и их родителей, как лучше организовать подготовку к экзамену.

«Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание разъяснению правил и особенностей экзаменационных процедур выпускникам и их родителям. Ежегодно мы обновляем и дополняем наши разъяснительные материалы, снимаем видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ с участием разработчиков экзаменационных заданий. Надеемся, что они будут полезны и помогут будущим выпускникам лучше сориентироваться в том, что их ждет на экзаменах», — рассказал руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. Новые видеоролики опубликованы на Youtube-канале Рособрнадзора, плакаты – на сайте ведомства в разделе «Информационные материалы».

 Все ролики — https://www.youtube.com/playlist?list=PLr3fDr4EMQM6RN0tg8LE6Rx9Y-94JrxSq

Плакаты — http://www.ege.edu.ru/ru/main/information_materials/plak/

 


Профилактика энтеровирусной инфекции

Памятка для родителей

Энтеровирусные инфекции (ЭВИ) представляют собой группу инфекционных заболеваний, развивающихся при поражении человека вирусами рода Enterovirus, характеризующихся многообразием клинических проявлений. Источником инфекции является человек (больной или носитель). Инкубационный (скрытый) период составляет в среднем от 1 до 10 дней, но максимальный до 21 дня. ЭВИ характеризуются быстрым распространением заболевания. Возможные пути передачи инфекции: воздушно-капельный, контактно-бытовой, пищевой и водный. ЭВИ характеризуются разнообразием клинических проявлений и множественными поражениями органов и систем: серозный менингит, геморрагический конъюнктивит, увеит, синдром острого вялого паралича (ОВП), заболевания с респираторным синдромом и другие. Наибольшую опасность представляют тяжелые клинические формы с поражением нервной системы. Заболевание начинается остро, с подъема температуры тела до 39-40 градусов. Появляется сильная головная боль, головокружение, рвота, иногда боли в животе, спине, судорожный синдром, изъязвления на слизистых в полости рта, высыпания на лице, конечностях, возможны нерезко выраженные катаральные проявления со стороны ротоглотки, верхних дыхательных путей, расстройство желудочно-кишечного тракта.

Чтобы свести риск заражения энтеровирусной инфекцией до минимума рекомендуется придерживаться следующих правил:

  1. Соблюдать элементарные правила личной гигиены, мыть руки перед едой, после туалета, перед приготовлением пищи.
  2. Тщательно мыть фрукты и овощи водой гарантированного качества.
  3. Не купаться в не установленных (не отведённых) для этих целей местах. При купании в открытых водоемах, старайтесь не допускать попадания воды в полость рта. Помните, что это наиболее вероятная возможность заразиться.
  4. Оберегайте своих детей от купания в фонтанах, в надувных бассейнах (модулях), используемых в игровых аттракционах.
  5. Употреблять для питья только кипяченую или бутилированную воду и напитки в фабричной расфасовке. Избегать использования для питья воды из случайных водоисточников – колодцев, фонтанов, ключей, озер, рек и т.д.
  6. Не реже 1 раза в день, а если в семье имеются дети до 3 лет, 2 раза в день, мыть игрушки с применением моющих средств.
  7. Ни в коем случае не допускать посещения ребенком организованного детского коллектива (школа, детские дошкольные учреждения) с любыми проявлениями заболевания. При первых признаках заболевания необходимо немедленно обращаться за медицинской помощью, не заниматься самолечением!

 При первых признаках заболевания у ребенка –незамедлительно обращайтесь к врачу!!!

 

http://edu5.adygobr.ru/?p=3195


Социально-психологическое тестирование. Информация для обучающихся

Информация для обучающихся

общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, а также образовательных организаций высшего образования о проведении социально-психологического тестирования

В спектре проблем, стоящих перед российским обществом, одно из центральных мест занимает наркомания. Масштаб незаконного оборота и потребления наркотиков на территории Российской Федерации представляет серьезную угрозу здоровью нации, социально-политической и экономической стабильности, безопасности государства.

Одним из необходимых условий сокращения масштабов незаконного потребления наркотиков является организация и проведение профилактической работы среди детей, подростков и молодежи.

7 июня 2013 года Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон № 120-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам профилактики незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ» (далее — Закон), вступающий в силу 5 декабря 2013 года и направленный на раннее выявление незаконного потребления обучающимися образовательных организаций наркотических средств и психотропных веществ.

В соответствии со статьей 53.4 Закона раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ включает в себя два этапа:

  1. социально-психологическое тестирование обучающихся в образовательной организации (далее — тестирование);
  2. профилактические        медицинские         осмотры          обучающихся в специализированной медицинской организации.

Тестирование проходит непосредственно в той образовательной организации, в которой вы обучаетесь, под руководством штатных квалифицированных специалистов и в соответствии с Порядком проведения социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также образовательных организациях высшего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.06.2014 № 658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования».

При проведении тестирования в качестве наблюдателя допускается присутствие представителя родительской общественности данной образовательной организации.

Важно отметить, что мероприятия, реализуемые в рамках тестирования, носят выраженный профилактический характер и не ставят целью наказание за употребление наркотиков. Задача обследования — оказание своевременной адресной помощи обучающимся и корректировка профилактической работы в образовательных организациях. В случае приверженности здоровому образу жизни результат тестирования лишь подчеркнет Вашу гражданскую позицию, позволив стать примером для сверстников.

Целью тестирования выявление наиболее действенных факторов риска и защиты в проблеме злоупотребления наркотиками. Результаты тестирования направляются в органы исполнительной власти, осуществляющие управление в сфере здравоохранения, для принятия решения о проведении профилактических медицинских осмотров обучающихся.

В соответствии с Законом тестирование проводится при наличии вашего информированного согласия в письменной форме (далее — согласие), Согласие фиксирует вашу готовность участвовать в тестировании, а также подтверждает вашу осведомленность о цели тестирования, его длительности и возможных результатах.

В соответствии с Законом тестирование является конфиденциальным: ваши персональные данные в анкету не заносятся, а результаты тестирования разглашению не подлежат.


20 мая руководитель Рособрнадзора в ходе «горячей линии» ответит на вопросы о проведении ЕГЭ и ОГЭ в 2019 году

«Горячая линия», посвященная  проведению государственной итоговой аттестации в 2019 году,  пройдет в Ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 20 мая в 11:00.

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов и специалисты ведомства ответят на вопросы выпускников, их родителей и педагогов, касающиеся:

  • организации и проведения в 2019 году ЕГЭ и ГИА-9;
  • изменений в процедуре проведения ЕГЭ в 2019 году;
  • содержания экзаменационных материалов;
  • особенностей проведения государственной итоговой аттестации  для выпускников школ с ограниченными возможностями здоровья;
  • процедуры апелляции и пересдачи ЕГЭ и ОГЭ.

В настоящее время уже принимаются вопросы:

—          по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru

—          на странице «ЕГЭ и ГИА» в социальных сетях

—          по телефону «горячей линии» +7 495 984 89 19.

http://www.obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=7077


Участник ГИА имеет право подать апелляцию

http://gia.edu.ru/ru/graduates_classes/appeal/

АПЕЛЛЯЦИЯ

Участник ГИА имеет право подать апелляцию в КК в письменной форме:
  • о нарушении установленного порядка проведения ЕГЭ по соответствующему учебному предмету;
  • о несогласии с выставленными баллами.
Конфликтная комиссия не рассматриваются апелляции по вопросам:
  • содержания и структуры экзаменационных материалов по учебным предметам;
  • связанным с нарушением самими участниками ГИА 9 требований порядка проведения государственной итоговой аттестации;
  • связанным с выполнением заданий экзаменационной работы с кратким ответом;
  • неправильного оформления экзаменационной работы.
Апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА обучающийся подает в день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету уполномоченному представителю ГЭК, не покидая ППЭ.
В целях проверки изложенных в апелляции сведений о нарушении установленного порядка проведения ГИА уполномоченным представителем ГЭК организуется проведение проверки при участии организаторов, технических специалистов по работе с программным обеспечением, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, не задействованных в аудитории, в которой сдавал экзамен обучающийся, общественных наблюдателей, сотрудников, осуществляющих охрану правопорядка, медицинских работников, а также ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь обучающимся с ограниченными возможностями здоровья.
 Результаты проверки оформляются в форме заключения. Апелляция и заключение о результатах проверки в тот же день передаются уполномоченным представителем ГЭК в конфликтную комиссию.
При рассмотрении апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию, заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:
  • об отклонении апелляции;
  • об удовлетворении апелляции.
При удовлетворении апелляции результат экзамена, по процедуре которого обучающимся была подана апелляция, аннулируется и обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему учебному предмету в другой день, предусмотренный расписанием ГИА.
Апелляцию о несогласии с выставленными баллами обучающийся подает в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету  непосредственно в конфликтную комиссию или в образовательную организацию, в которой они были допущены в установленном порядке к ГИА. Руководитель образовательной организации, принявший апелляцию, незамедлительно передает ее в конфликтную комиссию.
Обучающиеся и их родители (законные представители) заблаговременно информируются о времени и месте рассмотрения апелляций.
При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает в РЦОИ распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов обучающегося, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и экзаменационные материалы, выполнявшиеся обучающимся, подавшим апелляцию.
Указанные материалы предъявляются обучающемуся (при его участии в рассмотрении апелляции).
Обучающийся (для обучающихся, не достигших возраста 14 лет, – в присутствии родителей (законных представителей) письменно подтверждает, что ему предъявлены изображения выполненной им экзаменационной работы, файлы с цифровой аудиозаписью его устного ответа (в случае его участия в рассмотрении апелляции).
По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов либо об удовлетворении апелляции и выставлении других баллов.
В случае выявления ошибок в обработке и (или) проверке экзаменационной работы конфликтная комиссия передает соответствующую информацию в РЦОИ с целью пересчета результатов ГИА.
После утверждения результаты ГИА передаются в образовательные организации, органы местного самоуправления, загранучреждениям и учредителям для ознакомления обучающихся с полученными ими результатами.
Сроки приема апелляций о несогласии с выставленными баллами и их рассмотрения корректируются с учетом фактической даты официального объявления результатов.

ГИА-9 График обработки апелляций — сентябрьские сроки


Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

В целях повышения правовой грамотности и формирования ответственного отношения детей к персональным и личным данным данным, размещаемым в сети Интернет, Роскомнадзором разработаны материалы видеоуроков по данному вопросу.

Видео-материалы для проведения уроков по вопросам защиты персональных данных

http://pd.rkn.gov.ru/multimedia/video114.htm

Презентация для детей 9-11 лет для использования на уроке:  /docs/deti_9-11zvuk.pptx

Презентация для детей 12-14 лет для использования на уроке: /docs/Deti_12-14_zvuk_2.pptx


Электронная библиотека для детей и подростков “ЛитРес: Школа”

Проект “ЛитРес: Школа” предоставляет образовательным организация доступ к мобильной библиотеке с возможностью дистанционно выдавать электронные книги  на смартфоны, планшеты или персональные компьютеры читателей.

“ЛитРес: Школа” для учащихся  — это:

  • возможность бесплатно читать более 6000 книг в любое время в любом месте;
  • доступ к полученной книге в течение 365 дней;
  • возможность продолжить чтение на 5 авторизованных устройствах;
  • бесплатное мобильное приложение “Школа!” для чтения в операционных системах:

iOS Скачать

Android Скачать

Windows Скачать

  • получение читательского билета онлайн ;
  • удобный и понятный интерфейс мобильного приложения;
  • работа с текстом в приложении и на сайте sch.litres.ru: выделения, заметки, закладки, расшары цитат в социальных сетях.

“ЛитРес: Школа” для образовательных организаций — это:

  • более 2000 бесплатных книг, покрывающих около 80% программного перечня;
  • 60 рублей за любую книгу, охраняемую авторским правом;
  • соблюдение возрастных ограничений на контент;
  • легкий и удобный в работе личный кабинет библиотекаря на сайте: sch.litres.ru;
  • выгрузка полной отчетности по использованию электронной библиотеки;

Основу каталога проекта составляют рекомендации Министерства образования и науки РФ из письма № 08-709 от 14.04. 2016 года, куда входят:

  • программные произведения с 1-го по 11-ый класс;
  • списки для внеклассного чтения (“100 книг” по истории, культуре и литературе народов РФ, рекомендуемых для самостоятельного чтения школьников);
  • списки произведений гражданско-патриотической направленности.

По рекомендациям федеральных библиотек для детей и юношества – РГДБ и РГБМ в проект добавлены произведения лучшей современной детской литературы — бестселлеры, лауреаты детских литературных премий.

Полный каталог “ЛитРес: Школа” представлен на сайте: sch.litres.ru

Протестируйте “ЛитРес: Школа” бесплатно, оставив заявку по ссылке: lit.to/test. В тестовом формате:

  • выдавайте в неограниченном количестве больше 2000 книг;
  • опробуйте 5 книговыдач для произведений, охраняемых авторским правом;
  • пользуйтесь полным функционалом электронной библиотеки

Инструкции для библиотекаря и читателей ждут вас по ссылке: sch.litres.ru/school-manual.

Задайте вопросы по работе в проекте “ЛитРес: Школа” по адресу: lib@litres.ru или по номеру телефона: +7 (495) 230-00-40. Для решения технических вопросов пишите на: help@litres.ru или звоните по бесплатному номеру: 8 (800) 333-27-37 (с 10 до 22 часов по московскому времени).


Экспертный совет

6-02.244 письмо Председателя Временной комиссии Совета Федерации Л.Н. Боковой

rospotrebnadzor  письмо Руководителя Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека А.Ю. Поповой

minzdrav  письмо Заместителя Директора Департамента медицинского образования и кадровой политики в здравоохранении Министерства здравоохранения Российской Федерации А.И. Тарасенко

Minprosvet  письмо Министра просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильевой

Основной целью Экспертного совета является формирование сетевого механизма коммуникации между педагогической общественностью и Советом Федерации в сфере развития информационных технологий в образовании, детстве и воспитании.

Экспертный совет стал первым в России сетевым Экспертным сообществом при федеральных органах власти и обладает различными функциями: проведение общественных обсуждений, разработка рекомендаций, проведение мониторингов и опросов, проведение мероприятий.

Положение-и-план-мероприятий-по-Экспертному-совету Положение об Экспертном совете (комиссии) МБОУ «СОШ №5» х. Псекупс г. Адыгейска и план мероприятий Экспертного совета

приказ и состав комиссии Приказ  о реализации Плана мероприятий Экспертного совета по информации системы образования и воспитания при Временной комиссии Совета Федерации по развитию информационного общества в 2018-2019 учебном году и состав комиссии Экспертного совета МБОУ «СОШ №5»  х. Псекупс г. Адыгейска

 

 

 


Единая информационная система «Добровольцы России»

В целях развития добровольчества на территории Российской Федерации, совершенствования механизмов воздействия органов власти, добровольцев и организаторов добровольческой деятельности, была разработана единая информационная система «Добровольцы России», расположенная по адресу:

http://добровольцыроссии.рф.

Система позволяет объединить различные запросы и предложения со стороны добровольцев и организаций в рамках одного ресурса, что позволяет всем гражданам, независимо от возраста, места жительства и интересов находить подходящие возможности для оказания волонтерской помощи и самореализации через добровольчество.

Информационная система «Добровольцы России» определена официальным порталом по освещению основных мероприятий, связанных с проведением в Российской Федерации Года добровольца (волонтера).

В Систему был включен специальный раздел, посвященный Году добровольца, расположенный по адресу:

http://годдобровольца.рф.

Информационная справка о работе единой информационной системы «Добровольцы России», презентация единой информационной системы «Добровольцы России», а также инструкция по использованию единой информационной системы «Добровольцы России» размещены для ознакомления на сайте

http://годдобровольца.рф в разделе «Документы» подразделе «Материалы по единой информационной системе «Добровольцы России».


Минобрнауки России и «ПроеКТОриЯ» запускают цикл открытых уроков для школьников

В продолжение Всероссийского открытого урока с Президентом России В.В. Путиным, который прошёл 1 сентября 2017 года и набрал около 10 миллионов просмотров, Минобрнауки России и «ПроеКТОриЯ» запускают новый цикл уроков по профессиональной навигации для старшеклассников.

Открытые уроки будут проходить прямо во время школьных занятий (в 10 утра по московскому времени) — к ним сможет подключиться любой класс в любой точке страны. А ребята из тех часовых поясов, где учебный день уже закончится, смогут принять участие в уроке на домашнем компьютере или планшете.

Прямая трансляция будет доступна для всех пользователей на портале «ПроеКТОриЯ», а также в группах в социальных сетях проекта. На этих же онлайн-площадках школьники смогут задать вопросы гостям, поучаствовать в голосованиях и конкурсах, пообщаться с некоторыми из экспертов, предложить свою идею профессионалам индустрий и бизнесменам и пройти образовательный тест. Информационным партнером выступит социальная сеть «Одноклассники».

Стартует цикл 8 февраля в 10-00 (по московскому времени) уроком «Что ты знаешь о еде».https://минобрнауки.рф/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80/12191

https://proektoria.online/